日前,河南省卫生健康委会下发《关于公布2020年河南省医学教育研究项目立项教学成果和优质课》 评选结果的通知》(豫卫科教〔2020〕24号),我校多名教师在研究项目申报、优秀教学成果和优质课教学评选中喜获佳绩。
本次医学教育研究项目立项,我校共获批14项,其中包括3个联合共建项目和11项指导性项目;获批优秀教学成果8项,其中二等奖2项,三等奖6项 ;获批优质课7项,其中一等奖2项,二等奖1项,三等奖3项。
学校鼓励教师深入研究教育教学规律,创新教学方法手段,推进教学改革实践,总结教学成果经验,从而提高教育教学质量。以上成绩的取得充分展现了我校教师在教学方面的努力探索和实际成效,我校将进一步推动项目建设,凝练总结成果,形成可复制、可推广的成熟经验,着力开展提质量、强特色、深内涵的有效探索。
2020年河南省医学教育研究项目立项 |
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项目编号 |
项目名称 |
项目类别 |
主持人 |
Wjlx2020031 |
以问题为导向的多学科交叉教学新模式的改革与探索 |
联合共建项目 |
赵丽敏 |
Wjlx2020032 |
基于OBE理念临床思维系统在医学生实践教学中的应用探索 |
联合共建项目 |
毋乃朴 |
Wjlx2020033 |
新医科背景下校企联合培养医学检验技术人才的改革与实践 |
联合共建项目 |
胡淼 |
Wjlx2020314 |
新冠疫情背景下基于成果导向的医学英语混合式教学共同体研究与实践 |
指导性项目 |
单翔燕 |
Wjlx2020315 |
基于虚拟仿真平台在组织胚胎学实验课程开展混合式教学的应用探索 |
指导性项目 |
魏慧平 |
Wjlx2020316 |
叙事医学融入全科医学人文素质教育的价值和路径探索 |
指导性项目 |
李雪峰 |
Wjlx2020317 |
双创教育背景下医学院校营销策划课程体验式教学改革研究 |
指导性项目 |
王田田 |
Wjlx2020318 |
叙事医学与课程思政视域耦合下卓越全科医学人才的医患沟通力与人文胜任力的赋能路径研究 |
指导性项目 |
马斐 |
Wjlx2020319 |
基于课程思政视域的病原生物学与免疫学实验整合教学的研究与实践 |
指导性项目 |
周艳琳 |
Wjlx2020320 |
医学院校课程思政教学评价体系构建 |
指导性项目 |
陈东明 |
Wjlx2020321 |
新冠疫情背景下医学类民办院校生物安全教育重构与实践 |
指导性项目 |
宋小锋 |
Wjlx2020322 |
基于OBE理念的医用化学课程改革与实践 |
指导性项目 |
李静 |
Wjlx2020323 |
医学人文视角下引入叙事教学对改善医患关系的作用研究 |
指导性项目 |
范艳香 |
Wjlx2020324 |
疫情背景下临床医学专业留学生医用化学智慧教育模式的探索与实践 |
指导性项目 |
张金 |
2020年河南省医学教育优秀教学成果 |
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立项项目编号 |
项目名称 |
获奖等级 |
主持人 |
wjcg2020037 |
医学院校大学生创新创业教育方法与实践体系研究 |
二等奖 |
王炜烨 |
wjcg2020038 |
医学诊断学实验课引入临床思维-以心电图为例的探索 |
二等奖 |
谢静 |
wjcg2020105 |
开展大学生自主设计综合型免疫学实验教学模式的探讨与尝试 |
三等奖 |
游永鹤 |
wjcg2020106 |
基于VR技术的生物化学实验教学模式改革研究 |
三等奖 |
王亚娟 |
wjcg2020107 |
利用数字化教学平台开展《组织学与胚胎学》课程混合式教学的探索 |
三等奖 |
杨杰 |
wjcg2020108 |
供给侧改革下校企联合培养“医学检 验工程师复合型人才”模式的探索与实践 |
三等奖 |
张俊丽 |
wjcg2020109 |
微课在诊断心电图教学中的应用 |
三等奖 |
杜晨旭 |
wjcg2020110 |
案例教学法在《诊断学》实验教学中的应用 |
三等奖 |
王静 |
2020年河南省医学教育优质课教学评选 |
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证书编号 |
项目名称 |
获奖等级 |
主持人 |
Wjyzk2020005 |
乳房检查 |
一等奖 |
孙允芹 |
Wjyzk2020006 |
如何科学的摄入蛋白质 |
一等奖 |
杨全中 |
Wjyzk2020055 |
生命的拥抱 |
二等奖 |
张一莉 |
Wjyzk2020149 |
四环素类抗生素 |
三等奖 |
马矜烁 |
Wjyzk2020150 |
酮体的生成和利用 |
三等奖 |
程远芳 |
Wjyzk2020151 |
真菌检验 |
三等奖 |
杜纪英 |
Wjyzk2020152 |
心电图各波段的形成与命名 |
三等奖 |
纪海续 |