为积极响应国家和我校关于深化教育教学改革的号召，并进一步提高我校教师在教学改革项目中的参与度和成效，我校于11月22日下午，在平原校区谨学楼D1教室举办了2024年教学改革项目专题培训。本次培训由河南师范大学教务处处长梁存良教授和教育学部邱九凤教授主讲，副院长白国强出席并致辞，各院（部）院长、副院长、教学秘书及近400名教师参加。培训由教务部负责人石晓卫主持。

白国强指出，教学改革是教育发展的永恒主题，是推动学校内涵式发展的重要动力。我校在人才培养、专业和课程建设、智慧教学模式等方面全面深化改革，建设智慧教学环境，创立三大教学改革研究会，建立研讨机制，并设立教改专项经费，以增强青年教师在教学改革方面的能力。通过一系列有力措施的实施，我校的教学改革已经取得了显著成效。然而，也存在一些关键问题，特别是在总结和提炼教学改革成果方面的能力不足。因此，开展专题培训对于提高教师申报教学改革项目的能力至关重要。他希望教师们珍惜学习机会，积极参与，将所学转化为教学改革的实际行动。

培训中，梁存良以《教学改革项目提练与申报策略》为题，深入分析了教改项目成果凝练的原则、要求与技巧，并结合国家高质量教育体系建设文件的解读与团队实践，详细讲解了教改项目从选题、建设到成果申报的具体要求、方法及建议。他的分享为我校教师带来了一场高质量的讲座，极大地增强了教师们对教学改革项目申报的认知深度与理解广度。

邱九凤以《教学改革项目申报书撰写技巧》为题，凭借其丰富的评审经验和深厚的学术功底，立足于评审专家的独特视角，系统性地阐述了撰写教学改革项目申报书的核心要素。她深入剖析了评审专家在评审过程中的关注重点与评价标准，同时，也为我校教师精准识别并突出申报书的竞争优势提供了极具价值的策略与建议，为增强申报书的质量与竞争力提供了坚实的助力。

本次培训获得了广大教师的积极响应和广泛好评，它不仅搭建了一个促进教师间学习交流的重要平台，也为我校教育教学改革工作的深入推进注入了新的动力和活力。未来，我校将继续秉持“质量立校、教研兴校”的发展理念，持续深化教育教学改革，积极探索人才培养的新路径、新模式，为培养更多高素质医学人才做出积极贡献。